Egzamin ósmoklasisty z angielskiego trwa 110 minut, ma 14 zadań i 55 punktów. W 2027 roku odbędzie się 12 maja o 9:00. Przeczytaliśmy 98 zadań z siedmiu egzaminów z lat 2019–2025 razem z kluczami CKE: 55,7% punktów jest za słuchanie i czytanie, a jedno zadanie, e-mail na końcu arkusza, daje 10 punktów. Poniżej piszemy, za co klucz daje punkt, a za co zero, na przykładach z prawdziwych arkuszy.
Progu nie ma, więc egzaminu nie da się nie zdać. Liczy się wynik, bo idzie do rekrutacji do liceum i technikum. Przy 55 punktach jeden punkt to około 1,8% wyniku. Zadania z angielskiego powtarzają się z roku na rok, a w kluczu widać dokładnie, czego egzaminator szuka.
Układ arkusza od lat jest prawie ten sam. Na początku są trzy zadania ze słuchania, potem reakcje w sytuacjach, czytanie, środki językowe, a na końcu wypowiedź pisemna. Na każdym z siedmiu egzaminów każdy z tych działów wrócił.
Największe pojedyncze zadanie to e-mail albo wpis: 10 punktów, więcej niż dwa zadania z czytania razem. Za nim są zadania ze słuchania, po 4–5 punktów każde. Środki językowe, czyli gramatyka i słownictwo w lukach, dają razem około 9,6 punktu, ale rozłożone na trzy zadania.
Na lekcjach zaczynamy więc od e-maila i słuchania. Gramatykę ćwiczymy przy okazji, w zdaniach z prawdziwych arkuszy.
Zadanie 14 to e-mail do kolegi albo koleżanki z zagranicy albo wpis na stronę szkoły, od 50 do 120 wyrazów. W poleceniu zawsze są trzy podpunkty, czyli trzy sprawy, o których trzeba napisać. Punkty dzielą się tak:
Treść rządzi resztą. Zero za treść to zero za cały e-mail, nawet przy dobrym angielskim. Jeden punkt za treść to najwyżej po punkcie w pozostałych kryteriach. A e-mail na 40 wyrazów albo krótszy dostaje zero za cały język.
Pierwszy podpunkt: „wyjaśnij, dlaczego postanowiliście nakręcić ten film”.
Our film was about team sports.
Zdanie jest poprawne, tylko mówi, o czym jest film, a nie dlaczego powstał. Klucz ocenia je tak, jakby podpunktu nie było.
We decided to make this film as a present for our parents.
Tu jest powód. Klucz uznaje to zdanie za podpunkt odniesiony i rozwinięty.
Podobnie w 2025 roku, w e-mailu o problemie w drodze powrotnej z wycieczki. Zdanie „Our bus broke down.” to jedna informacja, czyli podpunkt tylko odniesiony, a „Our bus broke down and we had to wait for another one.” opisuje ten sam problem dokładniej i jest rozwinięty. Słowa very, a lot czy stopniowanie przymiotnika niczego nie rozwijają.
W zadaniach z dobierania poprawna odpowiedź zwykle mówi to samo co nagranie, ale innymi słowami. Za rozpoznanie takiej parafrazy było 56 z 395 punktów w siedmiu arkuszach. Opcja, w której pada słowo z nagrania, często opisuje za to coś innego. Trzy przykłady z kluczy CKE:
Chłopiec spotyka w kawiarni ulubionego piłkarza, pyta, jak grać lepiej, i słyszy „some great suggestions”. Słowa advice nie ma w nagraniu, a pasuje zdanie D: „I asked a famous person for some advice”. Wskazówki i rada to ta sama myśl.
Na Prima Aprilis uczniowie wkleili twarz nauczyciela w plakat z Henrykiem VIII. Opcja A ma słowa photo i teacher („a funny photo on our teacher’s desk”), tylko że zdjęcie było na plakacie. Klucz: D, „We used our teacher’s picture as part of a joke”.
W nagraniu: „Congratulations on winning the reading competition”. Opcja C kusi tym samym słowem: „I need to congratulate him then”. Gratulacje są jednak dla ciebie, więc odpowiadasz podziękowaniem, czyli D: „Oh, thank you. It was easier than I expected”.
Na lekcji uczeń przed nagraniem streszcza każdą opcję po polsku, jednym krótkim zdaniem. W 2023 roku trzy opcje miały słowa „famous person”, ale po polsku od razu widać trzy różne sytuacje: prośbę o spotkanie, wyjście na wydarzenie i prośbę o radę. Wiadomo wtedy, czego słuchać.
W notatce ze słuchania, w e-mailu po polsku, w dialogach i w zadaniu 13 odpowiedź trzeba wpisać. To średnio prawie 12 punktów na egzaminie i tu klucz jest najbardziej surowy. Trzy przykłady z 2023 roku:
„The discs used for short-distance throws are ___ than the discs used for long-distance throws.” Po luce stoi than, więc pasuje tylko stopień wyższy: smaller. Small i smallest dostają zero, choć uczeń dobrze zrozumiał nagranie.
Luka „(much) ___ they?”. They to liczba mnoga, więc „How much are”. „How much is” klucz ocenia na zero.
„A student who wants to get a good mark in a test (have / listen) ___ carefully to the teacher’s instructions.” Klucz przyjmuje „has to listen”. „Have to listen” dostaje zero, bo student to jedna osoba. „Has to listen to” też zero, bo drugie to stoi już po luce.
W zadaniu z informacjami po polsku pilnujemy języka: ta sama informacja wpisana po angielsku to zero. I dokładności. W 2024 roku mama dostała szminki, kolczyki i okulary przeciwsłoneczne, a najbardziej spodobały się jej okulary. „Okulary przeciwsłoneczne i kolczyki” to według klucza dwie odpowiedzi, czyli zero.
W zadaniu 8 z tekstu wyjęto trzy zdania, a do wyboru są cztery. Jedno zostaje bez miejsca i zwykle pasuje do tematu, tylko nie łączy się z żadną luką. W 2023 roku tekst był o feriach u rodziny w Niemczech: najpierw radość z zaproszenia, potem deszcz i brak śniegu, na końcu wujek zabiera rodzeństwo na kryty stok.
8.3 C: As a result, all the tickets to the indoor ski resort were sold out.
Zdanie ma słowa „indoor ski resort”, więc pasuje do tematu. Ale „as a result” zapowiada skutek, a przed luką nie ma żadnej przyczyny. Do tego tekst kończy się tym, że na stoku można jeździć do woli.
8.3 B: Our uncle wanted to cheer us up, so he took us to an indoor ski resort. It is built on a hill under a huge tent.
Słowo it w zdaniu po luce musi do czegoś odsyłać. Odsyła do stoku, który pojawia się dopiero w zdaniu B.
Uczymy jednego nawyku: po wstawieniu zdania przeczytaj trzy zdania pod rząd, to przed luką, wstawione i to po luce. Każde it, that i they musi mieć swoje słowo, do którego odsyła.
Jedno nagranie, jeden tekst i kawałek e-maila z prawdziwego arkusza. Widać, czy brakuje słówek, czy uczeń rozumie, ale gubi punkty na zapisie. Rodzic dostaje podsumowanie i propozycję liczby lekcji.
Co tydzień jeden e-mail z prawdziwego polecenia, sprawdzany według czterech kryteriów z klucza. Do tego zadania 1–4 ze słuchania z nagrań CKE, ze streszczaniem opcji po polsku.
Dobieranie po parafrazie, brakujące zdania, notatka i zadanie 13. Gramatykę bierzemy z tych zadań: stopniowanie, has/have, enough, szyk pytania.
110 minut z przeniesieniem odpowiedzi na kartę, bo od 2024 roku liczą się tylko odpowiedzi na karcie. Po każdym arkuszu lista miejsc, w których uciekł punkt.
Ostatnie tygodnie to zadania podobne do tych, w których uczeń mylił się najczęściej, i krótkie powtórki w aplikacji.
Zwykle wystarcza jedna lekcja w tygodniu, przed egzaminem dwie. Lekcja trwa 40 minut, można też brać 80 minut, czyli dwie lekcje pod rząd. W siódmej klasie idziemy za podręcznikiem ze szkoły i co jakiś czas wplatamy zadanie z egzaminu.
Lekcja jest 1:1 online, na naszej tablicy. Korepetytor wstawia na nią zadania z arkuszy CKE, a uczeń zaznacza odpowiedzi i pisze na tej samej tablicy. E-mail powstaje na oczach korepetytora, więc poprawka przychodzi przy zdaniu, a nie tydzień później na kartce.
Między lekcjami uczeń ćwiczy w aplikacji. W zakładce Szkoła wybiera „Ósmoklasista” i rozwiązuje zadania z egzaminów, a w zakładce Języki ma kurs angielskiego z poziomami i codziennymi powtórkami słówek. Rodzic po każdej lekcji dostaje w tej samej aplikacji raport: co było, co idzie dobrze, co jest do domu.
Na Trustpilot mamy 16 opinii, 15 z nich na pięć gwiazdek. Poniżej sześć, każdą przeczytasz w całości pod linkiem.
Moje dziecko nareszcie rozumie matematykę. I, co najważniejsze, chce ją zrozumieć. Egzamin zaliczeniowy zdany, i to dobrze. Pani Zosia - najlepszy nauczyciel. […] Po każdych zajęciach feedback dla rodzica, zadania domowe. […] Dodatkowym atutem jest spotkanie online z rodzicem i dzieckiem po lekcji próbnej- rozmowa na temat wiedzy i potrzeb ucznia i dostosowanie planu nauki na czas trwania korepetycji.
Korepetycje z rozszerzonej biologii miałam dopiero dwa razy a już jestem zadowolona i pewna że będzie mi się świetnie pracowało. Materiał jest omawiany przez Panią Gabrielę dynamicznie i konkretnie, jednak nie brakuje czasu na pytania czy przedstawienia danej rzeczy jeszcze raz na spokojnie. […] Po zajęciach również udostępniane są notatki oraz zadania z materiału z lekcji co uważam za bardzo dobrą powtórkę. Polecam!!!
Jestem zadowolona z zajęć z Panem Arturem. Elastyczne podejście do zajęć. Syn chętnie korzysta z lekcji. Pan Artur potrafi szybko dotrzeć do sedna problemu i przełożyć to na logikę nastolatka.
Syn przygotowuje się już od połowy 3 klasy. Zajęcia są prowadzone w sposób jasny i dostosowany do wymagań matury. Dzięki wiedzy i cierpliwości pani Wiktorii nawet trudne zagadnienia stają się zrozumiałe, […] a arkusze maturalne wydają się łatwiejsze.
Jako maturzystka jestem bardzo zadowolona ze współpracy. Duży plus za indywidualne podejście i świetną organizację. Zajęcia są dostosowane do mojego poziomu pomagają mi lepiej zrozumieć materiał i WIDZĘ POSTĘPY!! Gorąco polecam 🤩🤩
Syn zaczął korepetycje od sierpnia. Firma bardzo dobrze zorganizowane. Jasne zasady współpracy. Korepetycje odbywają się zgodnie z planem. Praca korepetytorów profesjonalna. Syn bardzo zadowolony z korepetycji z chemii z Julią oraz z biologi z Anną.
Aktualizacja: 29 października 2026Źródła: Arkusze egzaminu ósmoklasisty CKEInformatory CKE o egzaminie ósmoklasistyProfTutoring to marka Professional Tutoring sp. z o.o.
40 minut z korepetytorem na zadaniach z arkuszy CKE, bez płatności. Po lekcji umawiamy krótką rozmowę z rodzicem: mówimy, co wyszło, i proponujemy plan. Jeśli nie pasuje, po prostu nie kontynuujesz. Zero ryzyka, zero zobowiązań!
