Matura 2026 · matematyka · poziom podstawowyZadanie 11: rozwiązanie krok po kroku
Sprzedano 78 biletów ulgowych. Po odjęciu kosztów (25% wpływów) organizatorom zostało 75% wpływów, więc wpływy to 4665 : 0,75 = 6220 zł. Gdyby wszystkie 200 biletów było normalnych, wpływy wyniosłyby 7000 zł. Każdy bilet ulgowy zmniejsza tę kwotę o 10 zł, a różnica to 780 zł, czyli 78 biletów.
- 📝Otwarte, z obliczeniami, 2 pkt
- 📚Układ równań w zadaniu tekstowym
- 📄Arkusz MMAP-P0-100-2605, wersja A, s. 10
- 🔑Zgodne z kluczem CKE z 26 czerwca 2026
Treść zadania 11
Przepisane z arkusza CKE (arkusz MMAP-P0-100-2605, wersja A, strona 10). Oryginał w PDF: otwórz stronę 10 na cke.gov.pl.
Na przedstawienie w pewnym teatrze sprzedawano bilety według poniższego cennika.
CENNIK BILETÓW
Rodzaj biletu Cena w złotych Normalny 35 Ulgowy 25 Na to przedstawienie sprzedano łącznie biletów.
Po opłaceniu kosztów związanych z organizacją przedstawienia w wysokości wpływów ze sprzedaży biletów organizatorom pozostało zł.
Oblicz liczbę biletów ulgowych sprzedanych na to przedstawienie. Zapisz obliczenia.
Rozwiązanie zadania 11 krok po kroku
Oznacz niewiadome
Niech to liczba biletów normalnych, a liczba biletów ulgowych. Biletów było razem 200.
Zapisz warunek z pieniędzmi
Wpływy ze sprzedaży to . Koszty to 25% wpływów, więc organizatorom zostaje 75%, czyli wpływów.
Te dwa równania razem to układ, za który klucz daje pierwszy punkt.
Rozwiąż układ
Dzielisz drugie równanie przez i podstawiasz .
Sprawdź
Biletów normalnych było . Wpływy: , czyli zł, a 75% z tego to zł. Zgadza się.
Sposób bez układu. Wpływy to zł. Gdyby sprzedano same bilety normalne, byłoby zł, czyli o zł więcej. Każda zamiana biletu normalnego na ulgowy obniża wpływy o zł, więc ulgowych było . Klucz CKE pokazuje ten sposób jako drugie pełne rozwiązanie.
Za co klucz CKE daje 2 punkty, 1 punkt i 0
Zadanie 11 jest otwarte i warte 2 punkty. Zasady oceniania CKE z 26 czerwca 2026:
2 pkt – zastosowanie poprawnej metody i poprawny wynik: 78.
1 pkt – zapisanie układu dwóch równań z dwiema niewiadomymi pozwalającego obliczyć liczbę biletów ulgowych i liczbę biletów normalnych sprzedanych na przedstawienie, np. x + y = 200 oraz 0,75 ⋅ (35x + 25y) = 4665.
0 pkt – rozwiązanie, w którym zastosowano niepoprawną metodę, albo brak rozwiązania.
Pierwszy punkt można też dostać za równanie z jedną niewiadomą albo za różnice z drugiego sposobu ( i ). Jest też uwaga o zgadywaniu:
Jeżeli zdający sprawdza warunki zadania dla wybranych par liczb x oraz y i wskaże właściwą odpowiedź, ale nie uzasadni, że jest to jedyne rozwiązanie zadania, to otrzymuje 1 punkt za całe rozwiązanie.
Typowy błąd w zadaniu 11
Najłatwiej pomylić się na drodze od 4665 zł do wpływów. 4665 zł to 75% wpływów, więc wpływy liczysz dzieleniem: .
Kto zapomni o kosztach i przyjmie, że wpływy to 4665 zł, dostanie , czyli . To więcej biletów, niż w ogóle sprzedano, i do tego połówka. Kto doda 25% do 4665 zł, policzy i wyjdzie mu . W obu przypadkach liczba biletów nie jest całkowita, więc to sygnał, że błąd jest w procentach, a nie w układzie.
Podobne zadanie: matura z maja 2025, zadanie 9
W maju 2025 roku zadanie 9 miało ten sam układ: suma dwóch niewiadomych i drugi warunek z procentami. Firma przyznała dwóm zespołom razem 1 200 000 zł. Zespół A wykorzystał 13% swojej kwoty, zespół B 11%, a razem wydali 146 700 zł. Trzeba było policzyć kwotę zespołu A.
Po podstawieniu zostaje , czyli zł. Klucz CKE z 2025 roku dawał 1 punkt za sam układ i 2 za wynik, tak jak w 2026 roku. Układy równań w zadaniach tekstowych są w analizie matury podstawowej z matematyki razem z tym, ile średnio dają punktów.
Pytania o zadanie 11
Jak policzyć wpływy, jeśli po kosztach zostało 75%?
Czy wystarczy zgadnąć liczby biletów i sprawdzić, że pasują?
Ile punktów było za zadanie 11 z matury z matematyki 2026?
Inne zadania z arkusza
Aktualizacja: 3 listopada 2026Źródła: Arkusz CKE MMAP-P0-100-2605, s. 10Zasady oceniania CKE, s. 13Matura z matematyki podstawowejProfTutoring to marka Professional Tutoring sp. z o.o.
Na pierwszej lekcji sprawdzimy, gdzie dziecko traci punkty
40 minut z korepetytorem na zadaniach z arkuszy CKE, bez płatności. Po lekcji umawiamy krótką rozmowę z rodzicem: mówimy, co wyszło, i proponujemy plan. Jeśli nie pasuje, po prostu nie kontynuujesz. Zero ryzyka, zero zobowiązań!