W Gdańsku 502 maturzystów pisało angielski na poziomie dwujęzycznym, czyli 9,7% liczby zdających podstawę. Spośród 16 dużych miast więcej było tylko w Gliwicach (13,3%), a w Warszawie 7,6%. Matura podstawowa wyszła tu średnio na 84,4%, piąty wynik z 16 miast. Uczymy online, więc uczeń z Wrzeszcza, Przymorza czy Pruszcza Gdańskiego ma tych samych korepetytorów.
W tabeli są wszystkie egzaminy z angielskiego, które pisali w 2026 roku uczniowie gdańskich szkół, ze średnią Polski, wynikiem Gdańska z 2025 roku i miejscem wśród 16 dużych miast.
| Egzamin | Gdańsk 2026 | Polska 2026 | Różnica | Gdańsk 2025 | Zdających | Miejsce z 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Matura, poziom podstawowy | 84,4% | 78,4% | +6,0 | 84,8% | 5201 | 5. |
| Matura, poziom rozszerzony | 74,1% | 69,2% | +4,9 | 69,5% | 4036 | 7. |
| Matura, poziom dwujęzyczny | 78,1% | 74,3% | +3,8 | 84,7% | 502 | 5. |
| Matura ustna (obowiązkowa) | 82,9% | 79,6% | +3,2 | 81,2% | 5172 | 7. |
| Egzamin ósmoklasisty | 81,3% | 72,6% | +8,6 | 79,6% | 4346 | 7. |
Co z tego wynika dla ucznia z Gdańska? Poziom dwujęzyczny poszedł w tym roku słabiej: średnia spadła z 84,7% do 78,1%, a w całej Polsce z 78,0% do 74,3%. Ten egzamin trwa 180 minut, o 30 minut dłużej niż rozszerzenie, a zdają go głównie uczniowie klas dwujęzycznych. Rozszerzenie wzrosło za to z 69,5% do 74,1%.
Na rozszerzonym angielskim prowadzi V LO im. Żeromskiego (93,2%, 110 osób), tuż za nim I LO im. Kopernika (92,7%, 156 osób) i III LO z oddziałami dwujęzycznymi im. Bohaterów Westerplatte (92,1%). Na poziomie podstawowym pierwsze jest właśnie III LO: 97,2%.
Najwięcej osób pisało rozszerzenie w XV LO z oddziałami dwujęzycznymi im. Zjednoczonej Europy: 229, średnio na 81,7%. Połowa z 27 gdańskich liceów, w których egzamin pisało co najmniej 20 osób, ma średnią powyżej 81,5%.
Matura z angielskiego rozszerzonego 2026: 10 liceów z Gdańska z najwyższą średnią spośród 27, w których pisało co najmniej 20 osób. Pod nazwą szkoły jej średnia z 2025 roku.
Matura z angielskiego podstawowego 2026: 10 liceów z Gdańska z najwyższą średnią spośród 31, w których pisało co najmniej 20 osób. Pod nazwą szkoły jej średnia z 2025 roku.
Z naszej analizy 204 poleceń z sześciu matur podstawowych z lat 2023–2025 wychodzi, że najwięcej daje wypowiedź pisemna, e-mail albo wpis na 100–150 wyrazów: 12 z 60 punktów. Słuchanie i czytanie dają razem 58% punktów.
Wśród liceów z najwyższym wynikiem z podstawy są trzy z oddziałami dwujęzycznymi: III LO (97,2%), X LO (96,3%) i XX LO (96,2%). Uczeń, który do takiego liceum dopiero się wybiera, zaczyna od egzaminu ósmoklasisty: wynik z angielskiego liczy się w rekrutacji razy 0,3.
Ósmoklasiści z Gdańska napisali angielski średnio na 81,3%, siódmy wynik z 16 dużych miast. Od 2025 roku średnia wzrosła o 1,7 punktu procentowego, mniej niż w całej Polsce (o 3,0).
Szkoły z Gdańska to 18,0% ósmoklasistów z województwa pomorskiego. Reszta województwa ma 70,0%, o 11,2 punktu procentowego mniej niż miasto. Poniżej średniej Polski jest w samym Gdańsku 12 szkół podstawowych z co najmniej 25 zdającymi.
Reszta województwa: wszyscy zdający z województwa pomorskiego poza szkołami z Gdańska (nasze obliczenie z danych CKE dla województwa i miasta).
Co to znaczy dla rodzica? Najwyższe wyniki mają szkoły prywatne i społeczne, na czele z Gdańską Autonomiczną SP (97,6%). Najsłabsza szkoła w zestawieniu ma 59,7%, więc różnica między szkołami w jednym mieście sięga 37,8 punktu procentowego.
Lekcja trwa 40, 80 albo 120 minut i odbywa się na naszej tablicy online. Uczeń z Chełmu, Ujeściska czy Oliwy łączy się z domu, a korepetytor tłumaczy, poprawia i rozmawia z nim po angielsku.
Ósmoklasista, który celuje w liceum dwujęzyczne, ćwiczy e-mail za 10 punktów i zadania ze słuchania. Licealista pracuje na arkuszach z poziomu, który zdaje, także dwujęzycznego. Słówka powtarza między lekcjami w darmowej aplikacji.
Pierwsza lekcja trwa 40 minut i jest za darmo. Po niej koordynator proponuje stały termin.
Na Trustpilot mamy 16 opinii, 15 z nich na pięć gwiazdek. Poniżej sześć, każdą przeczytasz w całości pod linkiem.
Moje dziecko nareszcie rozumie matematykę. I, co najważniejsze, chce ją zrozumieć. Egzamin zaliczeniowy zdany, i to dobrze. Pani Zosia - najlepszy nauczyciel. […] Po każdych zajęciach feedback dla rodzica, zadania domowe. […] Dodatkowym atutem jest spotkanie online z rodzicem i dzieckiem po lekcji próbnej- rozmowa na temat wiedzy i potrzeb ucznia i dostosowanie planu nauki na czas trwania korepetycji.
Korepetycje z rozszerzonej biologii miałam dopiero dwa razy a już jestem zadowolona i pewna że będzie mi się świetnie pracowało. Materiał jest omawiany przez Panią Gabrielę dynamicznie i konkretnie, jednak nie brakuje czasu na pytania czy przedstawienia danej rzeczy jeszcze raz na spokojnie. […] Po zajęciach również udostępniane są notatki oraz zadania z materiału z lekcji co uważam za bardzo dobrą powtórkę. Polecam!!!
Jestem zadowolona z zajęć z Panem Arturem. Elastyczne podejście do zajęć. Syn chętnie korzysta z lekcji. Pan Artur potrafi szybko dotrzeć do sedna problemu i przełożyć to na logikę nastolatka.
Syn przygotowuje się już od połowy 3 klasy. Zajęcia są prowadzone w sposób jasny i dostosowany do wymagań matury. Dzięki wiedzy i cierpliwości pani Wiktorii nawet trudne zagadnienia stają się zrozumiałe, […] a arkusze maturalne wydają się łatwiejsze.
Jako maturzystka jestem bardzo zadowolona ze współpracy. Duży plus za indywidualne podejście i świetną organizację. Zajęcia są dostosowane do mojego poziomu pomagają mi lepiej zrozumieć materiał i WIDZĘ POSTĘPY!! Gorąco polecam 🤩🤩
Syn zaczął korepetycje od sierpnia. Firma bardzo dobrze zorganizowane. Jasne zasady współpracy. Korepetycje odbywają się zgodnie z planem. Praca korepetytorów profesjonalna. Syn bardzo zadowolony z korepetycji z chemii z Julią oraz z biologi z Anną.
Aktualizacja: 3 listopada 2026Źródła: Mapa Wyników Egzaminów (Centrum Informatyczne Edukacji, dane CKE)Arkusze i zasady oceniania CKEAnaliza matury z angielskiegoProfTutoring to marka Professional Tutoring sp. z o.o.
40 minut z korepetytorem na zadaniach z arkuszy CKE, bez płatności. Po lekcji umawiamy krótką rozmowę z rodzicem: mówimy, co wyszło, i proponujemy plan. Jeśli nie pasuje, po prostu nie kontynuujesz. Zero ryzyka, zero zobowiązań!
